Auf die Sammlung und Beschreibung von Fakten zu einer Fallsituation folgt die Situationsanalyse, in der die Bedingungen der Entstehung und Aufrechterhaltung von Klientenproblemen zu einem integrierten Bild zusammengefügt werden. Dazu stehen erklärend-diagnostische und verstehend-idiographische Verfahren zur Verfügung. Theoretisch-empirisches „Erklären“ und hermeneutisches „Verstehen“ stehen dabei in keinem Gegensatz, sondern ergänzen sich.
Diese Lerneinheit vermittelt den Schritt 2 der Hilfeplanung: die Situationsanalyse.
Das Material
Lehrkonzept/Didaktik, Foliensatz, Arbeitsblätter, Literatur
- HP 2 Situationsanalyse_1_Didaktischer Kommentar (PDF)
- HP 2 Situationsanalyse_3_Präsentation Vlc (PDF)
- HP 2 Situationsanalyse_3_Präsentation Vlc (Powerpoint)
- HP 2 Situationsanalyse_4_Lernfragen (PDF)
- HP 2 Situationsanalyse_5_Literatur (PDF)
- HP 2 Situationsanalyse_6_Gruppendiskussion (PDF)
- HP 2_Situationsanalyse_7_Übung am Fall (PDF)
Foto-Header: AdobeStock
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