Dieses Lehrkonzept fokussiert nach einer Einführung in Traumasensible Beratung das Konzept der Psychoedukation und darauf aufbauend Techniken der Traumasensiblen Gesprächsfgührung in der Sozialen Arbeit. Im 2. Teil werden Sttabilisierungstechniken konkret vorgestellt und die Studierenden erhalten Gelegenheit, anhannd der Methode „Notfallkoffer“ ihre Kompetenzen in der traumasensiblen Beratung zu erproben und sich reflexiv mit den Mitstudierenden auszutauschen.
Lehrkonzept/Didaktik, Foliensatz, Arbeitsblätter, Literatur
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