Diese Plattform ist ein Fundus für Lehrende. Sie finden hier flexibel einsetzbare Lehr-Lernmaterialien, die sowohl für studierendenzentrierte Herausforderungen als auch für hybride, online-basierte oder in Präsenz stattfindende Lehr-Lernformate in Studiengängen der Sozialen Arbeit eingesetzt werden können. Der LehrFundus Soziale Arbeit fokussiert auf Individualisierung und Flexibilisierung der Lehre. Konkret finden Sie folgende Lehr-Lernmaterialien:
- Studierende im Fokus: Lehrdidaktisch aufbereitete und erprobte Materialien und studierendenzentrierte interaktive Übungen, die den evaluierten Herausforderungen und Unterstützungsbedarfen der Studierenden entsprechen.
- Lehre im Fokus: Komplette und flexibel einsetzbare Lehrkonzepte zu handlungsmethodischen und medienpädagogischen Ansätzen in der Sozialen Arbeit, die für hybride, online-basierte oder Präsenzlehre zur Verfügung stehen. Außerdem: Ein Lerncoaching-Manual, das Lehrende bei der Rückmeldung zu Studienarbeiten unterstützt, Ansätze zu Diversity und gendersensibler Kommunikation sowie eine bunte Sammlung von Vorlesungen, Fachvorträgen und Studienarbeiten.
- Technik & Didaktik: Im Hinblick auf die für Hybrid-/Online-Lehre notwendigen technischen Voraussetzungen und lehrszenarischen Umsetzungsmöglichkeiten werden verschiedene Unterstützungsmaterialien bereitgestellt. Außerdem: Informationen zu Datenschutz, zur Netiquette sowie lehrdidaktische Konzepte zum Einsatz von KI undVR-Brillen in Lehr-Lern-Settings.
- Beratung & Weiterbildung: Nicht zuletzt besteht die Möglichkeit, einen individuellen Beratungstermin zu vereinbaren, um Fragen rund um die Umsetzung von studierendenzentrierter, flexibilisierter und hybrider Lehre zu besprechen. Außerdem: Kollegiale Beratung, Weiterbildungsangebote und resilienzförderliche Ansätze für Hochschulen.
Hier finden Sie Lehr- und Lernmaterialien, die sowohl individuell als auch systemunterstützend und flexibel in der Anwendung sind.
- Lehrkonzepte und lehrdidaktische Materialien zu verschiedenen Lehrformaten für Lehrende zur Gestaltung einer flexibilisierten und studierendenzentrierte Lehre.
- Interaktive Methoden zu studentischen Herausforderungen, Gruppenprozessen, Stärkung der Resilienz.
- Unterstützung in Bezug auf die Technik und die Umsetzung von Hybrid-/Online-Lehre.
- Individuelle kollegiale Unterstützung bei der Planung und Umsetzung flexibilisierter Lehr-Lern-Settings durch didaktisch-methodisch erfahrene Lehrende.
Der LehrFundus im Überblick:
Studierende im Fokus
Herausforderungen Studierender und Resilienzförderung
Indivudalisierung als ein Ansatzpunkt in der Lehre heißt, die Herausforderungen / Probleme rund ums Studium und die Lebenswelten Studierender in den Blick zu nehmen. Wir sind überzeugt, dass neben der Vermittlung von Lehrinhalten in Lehrveranstaltungen studierendenzentrierte und resilienzfördernde Unterstützungsangebote eine gewichtige Basis darstellen den Studienerfolg zu befördern.
Sie finden hier interaktive Lehr-Lernmaterialien, die auf spezifische Herausforderungen Studierender zugeschnitten sind und entweder proaktiv in die Lehre eingebunden oder als Materialien zum Selbststudium einzelnen Studierenden zur Verfügung gestellt werden können. Immer geht es darum, offen für einzelne Studierende und für Studiengruppen zu sein, deren Bedarfe zu erkennen und flexibel reagieren zu können. Die Materialien basieren auf interaktiven Übungen, die bestimmten Herausforderungen begegnen und von Förderung der Resilienz von Studierenden ausgerichtet sind. Ziel ist es, Resilienzförderung als didaktischen Ansatz in Lehrkonzepten zu verankern.
Lehre im Fokus
Individualisierung und Flexibilisierung in der Gestaltung ihrer Lehrkonzepte:
Hier stehen Materialien für eine flexibilisierte Lehre und einen Lehr-/Lerncoaching-Ansatz zur Verfügung, die unterschiedliche Schwerpunktsetzungen berücksichtigen. Sie finden hier folgende Lehr-Lernmaterialien für eine Umsetzung im Hybrid-, Online- oder Präsenzformat:
- Lehr- und Lernangebote zum Schwerpunkt „Soziale Arbeit und kommunikatives Handeln“ mit 3 Lehrbereichen.
- 15 erprobte, evaluierte und qualitätsgesicherte Lehrkonzepte zu handlungsmethodischen und medienpädagogischen Grundlagen.
- Lehrdidaktische Materialien zu Gender und diversitätsbewusster Kommunikation.
- Lerncoaching-Manual zu typischen Fehlern in Studienarbeiten, um typische Fehler zu kommentieren.
- Bunte Sammlung: Vorlesungen, Fachvorträge und Studienarbeiten, die den Austausch und die Sichtbarkeit fördern.
Technik & Didaktik
Technisch-didaktische Anleitungen für mediengestützte Lehr-Lernformate
Ein Methodenrepertoire für die technisch-didaktische Umsetzung hybrider/online-basierter Lehre steht zur Verfügung: Die ausgewählten Werkzeuge ermöglichen u.a. Kommunikation und Interaktion, unterstützen kooperatives und kollaboratives Arbeiten oder auch kollaboratives Schreiben. Auch eigenständige Gruppenarbeitstreffen zur Vorbereitung einer gemeinsamen hybriden oder onlinebasierten Lehrveranstaltung gehören zum Methodenrepertoire.
Beratung
Eine auf Studierende ausgerichtete und flexibel zu gestaltende Lehre ist voraussetzungsvoll. Wir wissen um die vielen Fortbildungsangebote, die zu diesen Schwerpunktsetzungen angeboten werden.
Wir setzen auf individuelle Antworten und passgenaue Lehrkonzepte. Unser Beratungsangebot zielt darauf ab, dass Lehrpersonen sich mit ihren Fragen, Herausforderungen und Unterstützungsbedarfen an uns wenden können. Unser Beratungsportfolio ist vielfältig und beinhaltet beispielsweise alle Fragen rund um die Gestaltung einer Lehrveranstaltung und schließt individuelle Weiterentwicklungen bisheriger Lehr-Lernformate mit ein.
Für alle Lehrenden:
Jetzt anmelden und eigene Material-Sammlung anlegen
Nachdem Sie sich angemeldet haben, können Sie sich im Member-Bereich Ihre eigene Materialsammlung zusammenstellen.
So stehen Ihnen jederzeit fürdie Gestaltung Ihrer Lehre die passenden Lehrkonzepte oder spezifische und individuell oder flexibel einsetzbare Materialien zur Verfügung.
Wir über uns
Diese Plattform ist ein Repositorium für flexibilisierte Lehr-und Lernansätze mit Fokus auf die Studierenden, die Lehre in der Sozialen Arbeit und technisch-didaktischen Anleitungen.
Wir, die Intiator*innen, teilen unser Wissen, stellen interaktive Methoden und Lehrkonzepte zur Verfügung und stärken die Studierendenzentrierung und Flexibilisierung der Hochschullehre.
Wir laden Sie ein, sich an einer offenen Lehr- und Lernkultur zu beteiligen.
